UFPB lança Sistema RSC-PCCTAE para solicitação do Reconhecimento de Saberes e Competências
A Universidade Federal da Paraíba (UFPB), por meio da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGEP), disponibilizou o Sistema RSC-PCCTAE, plataforma eletrônica desenvolvida pela própria Universidade para o protocolo e a tramitação das solicitações de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) dos(as) servidores(as) técnico-administrativos(as) em educação.
O sistema já está disponível e pode ser acessado pelo endereço https://rsctae.ufpb.br/login, permitindo que os(as) interessados(as) realizem o envio eletrônico de suas solicitações e da documentação comprobatória exigida, além de acompanhar a tramitação do processo de forma totalmente digital.
A implantação da plataforma representa mais um avanço da UFPB na modernização da gestão de pessoas, proporcionando maior agilidade, segurança, transparência e organização ao processo de concessão do RSC-PCCTAE. Desenvolvido pela Superintendência de Tecnologia da Informação (STI) da própria Universidade, o sistema foi concebido para atender às especificidades da regulamentação institucional, oferecendo uma solução integrada às necessidades da comunidade universitária.
O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE) é um instrumento previsto na legislação da carreira dos Técnico-Administrativos em Educação, destinado ao reconhecimento dos conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos pelos(as) servidores(as) ao longo de sua trajetória profissional, conforme os critérios estabelecidos na legislação e na regulamentação da UFPB.
Além do sistema, a PROGEP mantém uma página exclusiva sobre o RSC-PCCTAE em seu Portal Institucional, reunindo legislação, regulamentação, manual, perguntas frequentes (FAQ), orientações e demais informações relacionadas ao processo.
Os(as) servidores(as) interessados(as) já podem acessar o sistema para protocolar suas solicitações e consultar a página do RSC-PCCTAE no Portal da PROGEP para conhecer todos os procedimentos e requisitos necessários.
